幼儿园中班安全教案

时间:2023-12-25 11:46:32
【精】幼儿园中班安全教案

【精】幼儿园中班安全教案

作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班安全教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班安全教案1

活动目标:

1、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。

2、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。

3、加强幼儿的安全意识。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

活动准备:

有关灭火的录像,蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等,人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程:

1、游戏:灭蜡烛

教师出示蜡烛,点燃。

“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”

幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。

2、讨论,“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”

引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。

3、请幼儿看录像。

“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的'?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。

小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

4、幼儿操作

“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“肌焙拧

讨论:用扇子扇,是不是最好的办法?

“小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的办法。

活动教学反思:

本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了,怎么办”,边思边做,从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看,教师的目标意识强,在整个教育过程中,教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始,教师在做完“灭蜡烛”游戏后,马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后,发现自己想出的办法还有不足后,从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔,使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失,给人们生活带来的危害,增强了防火、灭火的意识。

幼儿园中班安全教案2

活动目标:

1.借助多种场景,知道过马路的正确方法,增强安全意识。

2.能清楚地表达自己的生活经验,体验游戏的快乐。

3.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

1.多媒体课件

2.图片

3.自制交通棋、信号灯等

活动过程:

一、 组织谈话,引发猜想

皮皮一个人在家,很无聊。他一个人悄悄地去街上玩,看到马路对面有个玩具商店。!出自:快思老.师!在皮皮过马路时,发生了一件非常危险的事情。究竟是什么事呢?

二、播放课件(1),了解事情的经过

提问:

1.发生了什么事?

2.皮皮为什么差点被车撞?

3.他这样过马路安全吗?

三、分场景讨论:怎样过马路最安全?

场景一:走斑马线

请个别幼儿回答,鼓励幼儿结合生活经验大胆表达。

场景二:在十字路口

师:如果是在十字路口,除了走斑马线还要注意什么?(看信号灯)

幼儿回答后教师用自编的儿歌总结:

大马路,真热闹,过马路,不乱跑。

行人要走斑马线,红灯停,绿灯行。

交通规则要记牢,安全第一最重要。

师:我们来看看皮皮现在是怎样做的。(播放课件2)

总结:为了自己和他人的安全,我们平时过马路时要注意看交通信号灯,走斑马线,一看、二慢、三通过。

场景三:没有交通信号灯和斑马线

师:生活中不是所有的.马路都有信号灯和斑马线(播放课件3),如果想过马路应该怎么办呢?

引导幼儿仔细观察画面,学交警指挥。

总结:在没有红路灯和斑马线的情况下,过马路要注意看警察叔叔的指挥。

四、拓展经验,了解更多过马路的方法。

师:大城市里人特别多,还有很多安全过马路的好办法呢?你们知道吗?(过天桥、走地道)我们一起来看看

(播放课件4)

总结:在大城市里,为缓解交通的繁忙,人们可以从天桥或地下通道安全过马路。

五、游戏活动:看谁做得对

(播放课件5)

请小朋友看图后迅速做出判断,对的站在笑脸这一边,错的站在哭脸那一边。

延伸活动:

走交通规则棋

讲解游戏玩法:两人一组轮流掷骰子玩,走到遵守交通规则的格子里可以前进一个, 走到违反交通规则的格子里就后退一个,走到空格里停止不动,谁最先到终点即为胜利。

活动反思:

三月是文明月,围绕《我会过马路》这个主题,在本组成员的共同研讨中,设计了此次活动。教案几经修改和试教后,上周四由我执教,展示了我们组的教研成果。

整个活动思路清晰,尊重幼儿的主体地位,不仅提高了认识,锻炼了能力,更升化了情感。遵循了层层递进、环环相扣的原则。活动中我采用了“观察法、猜测法、讲述法、游戏体验法”等,引导幼儿通过看一看、想一想、说一说、玩一玩,使活动变得丰富多彩。

活动设计的两大亮点:

1.体现幼儿的认知特点。

从设置悬念,再现生活情景入手,由易到难,层层深入。活动过程体现了师幼互动、生生互动以及动静交替的原则。

……此处隐藏7137个字……第一杀手。所以保护孩子不受伤害,保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。中班幼儿生活经验较少,应对危险发生时自我保护,自我逃生的本事弱,所以我们在保护他们的同时更应当让他们去了解这些危险,孩子发生危险时如何保护自我,提高他们的自我保护本事,逃生本事。中班幼儿的理解本事、理解本事都比较差,所以要求教师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识,(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。所以我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情景设计了本次活动。

活动目标

1、认识并会拨打119。120。110等急救电话,明白在什么危险时拨打什么号码。

2、明白危险来临时如何保护自我,如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的本事。

重点难点

重点:

幼儿认识并牢记119。120。110等急救电话。明白并学会在危险面前保护自我,学会逃生。

难点:

培养幼儿思考问题、解决问题的本事

活动准备

1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰,小手绢人手一份。

2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。

活动过程

第一个环节:听警笛声,激起幼儿兴趣,引出主题。

1、出示警车警笛声。

师:小朋友,教师今日早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音,你们想不想听听。(出示警笛声)

2、让幼儿讨论这是一种什么声音,是什么发出的这种声音。

3、依次出示消防车、救护车的声音。提问:这三种声音一样吗?引导幼儿仔细听一听每种声音的不一样并进行讨论。

4、鼓励幼儿大胆进行猜测,这三种不一样的声音代表了什么

5、出示警车、消防车、救护车图片,让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不一样,代表的意思也不一样。

教师进行小结:每种不一样的警笛声代表的急救方法是不一样的,它们的'车型也是不一样的。

第二个环节:认识110。119。120急救号码

1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。

师:小朋友你们有没有注意在不一样的车上有三种不一样的数字。(出示图片)

2、鼓励幼儿说一说这些数字,了解这些数字的意义。

3、出示号码片加深幼儿的认识。

4、出示图片,让幼儿进行连线

师:小朋友,咱们刚才认识了110。119。120三种不一样的急救号码,此刻教师要考考你们,看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码,哪种号码代表了哪种救护方法。(出示图片,让幼儿进行连线)

5、请幼儿做评判看一看连线对不对,说出自我的理由。

第三个环节:加深印象,幼儿分组进行场景表演

1、设置场景,幼儿分组进行讨论分析,并一名幼儿回答讨论的结果。

(1)、小鸭花花发现小兔家失火了,花花应当做些什么?

(策略)拨打火警电话119,说清楚发生火灾的位置,请消防员帮忙。

(2)、小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋,该怎样办?

(策略)拨打报警电话110,请公安叔叔来抓坏人。

(3)、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公,应当怎样做呢?

(策略)拨打急救电话120,请医生来救护山羊公公,并在医生来之前先陪伴山羊公公。

2、幼儿自由分组,选择喜欢的小动物头饰,进行场景表演。

3、请几组幼儿为大家进行表演

在进行情景表演时教师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话,叙述事情时尽量要完整,准确。

第四个环节:观看自然灾害图片及逃生录像,学会逃生。

师:小朋友,咱们此刻已经学会了发生危险时的求救方法,最重要的是学会怎样应对危险,明白发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自我,此刻咱们来观看一些自然灾害图片(出示幻灯片)。

1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。

2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎样做。(幼儿团体讨论)

3、观看逃生录像,在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。

4、让幼儿讨论为什么要这么做,请幼儿进行模仿。

5、全体师生开展游戏:逃生。拉响警笛,幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后,立刻停止一切活动,按照教师的要求(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接一个的离开,在跑的过程中不要推挤,防止摔倒。可多练习几次

第五个环节:活动结束,到户外进行演练

小朋友咱们今日不仅仅认识了不一样的求救电话,还在室内进行了火灾、地震逃离方法,此刻咱们去户外练习一下吧。

幼儿园中班安全教案15

活动目标:

1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。

2、培养幼儿的安全意识及自我保护能力。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

核心要素:

游玩时 应注意 跟爸妈 不远离 陌生地 不乱去 为安全 要牢记

活动准备:

兔子头饰 提前组织幼儿排练情景剧

基本过程:

(一)导入活动:

1、今天,我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白),她们要给小朋友们表演节目,请大家一定要仔细看喔。

2、邀请一位老师和小朋友一起表演。

(二)关键步骤:

1、情境表演:

兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边,不要独自到危险的'地方去,小灰兔在妈妈的身边采蘑菇,小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它,小白兔哭着对妈妈说:“妈妈,我错了。以后,我再也不离开妈妈了。”

2、讨论:

(1) 两只小兔谁做得对?

(2) 我们和父母出游时应注意什么?应该怎样做?

活动延伸:

1、可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。 例如:游戏《老猫睡觉醒不了》 幼儿在猫妈妈身边说儿歌:“老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,因为小猫爱游戏,悄悄走到外面去”小猫说完,轻轻离开妈妈,猫妈妈叫小猫,小猫快速回到猫妈妈身边。

2、带领幼儿出游,出游前对幼儿进行安全教育,进一步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

家园互动:

1、家长带幼儿出游前,给幼儿提出具体要求。

2、出游时,引导幼儿要注意安全,不独自去危险的地方。

注意事项:

外出时,要让幼儿活动在自己的视线内。

反思:

1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

2.你认为这个活动的成功之处在哪里?

3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

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